1. Krūva kontrolinių darbų, kurie kartu su mokytoju keliauja namo

Kiekvienas mokytojas žino šią sceną. Pamoka baigiasi, mokykla ištuštėja, bet kuprinėje darbas tęsiasi: krūva kontrolinių darbų laukia pataisymo. Namuose, kai turėtų prasidėti poilsis, prasideda kita kelionė. Suskaičiuokite balus, patikrinkite atsakymų lapus, pridėkite pastabų, užpildykite skaičiuokles, patikrinkite sumavimo klaidas.

Problema yra ne tik laikas. Štai tiek laiko užtrunka korekcija. Jis įsiveržia į naktį, sekmadienį, tarpą tarp vieno ir kito įsipareigojimo. Tai vagia energiją iš tų, kuriems kitą dieną reikia į pamoką patekti vientisai.

Ir vis dar yra mažų klaidų įtampa. Neteisingai ištaisytas klausimas tampa pokalbiu su mokiniu. Neteisinga suma tampa perdirbimu. Pakeistas testo variantas tampa galvos skausmu mokytojui ir koordinavimo komandai.

Ilmuno buvo sukurtas siekiant atakuoti šį konkretų mokyklos rutinos tašką: pašalinti mechaninę vertinimo naštą, neatimant iš mokytojo pedagoginės kontrolės. Technologijos ateina ten, kur turėtų: grąžinti laiką, sumažinti klaidų skaičių ir leisti mokytojui sutelkti dėmesį į tai, kas iš tikrųjų reikalauja žmogaus akies.

2. Sukurti gerą testą taip pat reikia daug laiko

Prieš taisydamas, mokytojas turi sukonstruoti įvertinimą. Ir tam reikia daugiau nei užduoti klausimus. Geras testas turi turėti aiškius teiginius, gerai apgalvotas alternatyvas, atitinkamą klasės lygį ir nuoseklumą su tuo, kas buvo atlikta klasėje.

Praktiškai šis procesas dažniausiai vyksta naudojant priemones, kurios nebuvo skirtos vertinimui. Antraštė pasislenka iš vietos. Numeravimas nutrūksta. Vaizdas netinka. Tinkama alternatyva pažymėta netinkamame faile. Ir, kai mokykla prašo įvairių versijų, kad būtų išvengta sukčiavimo, darbų padaugėja.

Taip pat yra kritinė organizacinė problema, kuri prasideda dar gerokai prieš parengimą: spausdinimo pristatymo laikas. Mokyklos nemėgsta paskutinę minutę gauti atspausdintą PDF, nes tai sutrikdo sekretoriato logistiką. Tačiau kadangi viską paruošti, peržiūrėti ir sudaryti diagramas yra daug darbo, mokytojas dažnai patiria spaudimą ir dirba vėlai vakare, kad nevėluotų pristatymo.

Ilmuno organizuoja šį procesą nuo pat pradžių. Jei mokytojas nori sukurti testą su savo mėgstamu LLM (pvz., ChatGPT), jis gali ten sugeneruoti klausimus ir naudoti mūsų mechanizmą, kad įklijuotų paruoštą testą tiesiai į sistemą. Tačiau jis taip pat gali naudoti mūsų pažangias natūralias AI galimybes, kad sukurtų įrodymą nuo nulio su analize, turinio peržiūra ir spausdinimo paruošimu iš anksto.

Idėja paprasta: gerai atliktas įvertinimas neturėtų priklausyti nuo laisvos nakties, kantrybės formatuojant ir kelių failų kopijų, pasklidusių po darbalaukį.

3. Ilmuno trimis etapais

Ilmuno yra kelių pasirinkimų testų kūrimo, spausdinimo ir taisymo platforma. Veikia kompiuteryje ir mobiliajame telefone, su programa iPhone ir Android.

Pirmiausia mokytojas sukuria testą. Galite surinkti klausimą po klausimo, įklijuoti paruoštą tekstą į pasirinktą LLM (pvz., ChatGPT) arba naudoti mūsų vietinį AI, kad gautumėte struktūrinių pasiūlymų su turinio analize. Ilmuno tvarko teiginius, alternatyvas ir šablonus peržiūrai paruoštu formatu.

Tada mokytojas sukuria PDF. Failas skirtas spausdinti, jame gali būti kelios to paties testo versijos su maišytais klausimais ir alternatyvomis. Kiekvienas lapas gauna savo QR Code, kuris identifikuoja mokinį ir pritaikytą versiją.

Galiausiai ateina korekcija. Po paraiškos mokytojas atidaro programėlę, nukreipia kamerą į atsakymų lapą ir per kelias sekundes mato rezultatą. Nereikia atskirti įrodymo pagal versiją, nereikia rašyti pastabų, nereikia skaitytuvo.

Tai srautas, sukurtas taip, kad tilptų į tikrą mokyklos rutiną: kurkite, spausdinkite, pritaikykite, nukreipkite fotoaparatą ir pereikite prie kito lapo.

4. Dirbtinis intelektas su atsakingu mokytoju

Daugelis mokytojų vertina dirbtinį intelektą atsargiai, todėl šis atsargumas yra prasmingas. Įrodymas negali būti traktuojamas kaip joks tekstas. Prastai suformuluota alternatyva, dviprasmiškas teiginys ar konceptualiai neteisingas atsakymas turi įtakos mokinių mokymuisi ir pasitikėjimui.

Todėl Ilmuno AI nepakeičia mokytojo. Nesvarbu, ar mokytojas atneša paruoštus klausimus iš kito modelio (pvz., ChatGPT), ar sukuria juos naudodamas mūsų AI su pažangia turinio analize, tai padeda pagreitinti procesą. Tačiau asmuo, kuris tvirtina, redaguoja, atmeta ar pakoreguoja, visada yra mokytojas.

Prieš įtraukiant klausimą į testą, mokytojas mato teiginį, alternatyvas ir teisingą atsakymą. Galite perrašyti, pakeisti teisingą alternatyvą, pritaikyti kalbą, pakoreguoti sunkumą arba pašalinti visą klausimą.

Ilmuno taip pat siūlo testo kokybės apžvalgą. Tai padeda rasti dažniausiai pasitaikančias klaidas: klausimą be teisingo atsakymo, daugiau nei vieno galimo atsakymo, per daug akivaizdžią alternatyvą ar painų teiginį. Tai tarsi antras žvilgsnis prieš spausdinant.

Tikslas nėra paversti AI mokytoju. Kalbama apie dirbtinio intelekto naudojimą siekiant išvengti pasikartojančio darbo ir palikti mokytojui daugiau laiko pedagoginiam sprendimui.

5. Įvairios versijos be pasikartojančio darbo

Apgaudinėjimo vengimas paprastai sukuria daugiau darbo mokytojui. Įrodymas A, Įrodymas B, atskiri šablonai, lapai, kuriuos reikia atidžiai patikrinti ir nuolatinė rizika vieną variantą pataisyti kito šablonu.

Programoje Ilmuno mokytojas testą sukuria vieną kartą. Spausdinant pasirinkite, kiek versijų norite generuoti. Sistema automatiškai maišo klausimus ir alternatyvas, kiekvienam lapui išsaugodama teisingų atsakymų lapą.

Ant viršaus atspausdintas QR Code išsprendžia problemiškiausią dalį. Jis identifikuoja mokinį ir testo versiją. Taisydama programa nuskaito kodą ir pati pritaiko teisingą šabloną.

Tai reiškia, kad mokytojas gali paimti visą krūvą tokį, koks jis grįžo iš kambario, neskirstydamas pagal versiją, ir taisyti vieną lapą po kito. Mažiau rankinio organizavimo. Mažesnė klaidų rizika. Daugiau greičio.

6. Korekcija per mobilųjį telefoną, skirta tikrajai mokyklai

Kameros taisymas turi veikti ne tik gražioje demonstracijoje. Tikroje mokykloje keičiasi apšvietimas, popierius susiglamžo, mokinys silpnai pažymi, ištrina, naudoja kitą tušinuką arba kreivai į krūvą pateikia testą.

Ilmuno buvo sukurtas šiam scenarijui. Lapo kampuose yra žymekliai, kurie padeda programai atpažinti ir ištiesinti vaizdą prieš skaitant. Mokytojui nereikia tobulai lygiuotis. Nukreipkite fotoaparatą, užfiksuokite ir sekite.

Kai žymėjimas aiškus, užrašas pasirodo per kelias sekundes. Kai kyla abejonių, pavyzdžiui, dvi pažymėtos alternatyvos arba pusiau ištrintas atsakymas, programėlė rodo padidintą vaizdą, kad mokytojas galėtų greitai nuspręsti.

Vaizdas skaitomas pačiame mobiliajame telefone. Bandomosios nuotraukos nereikia siųsti į debesį, kad ji būtų pataisyta. Tai pagreitina procesą, išsaugo mokinių privatumą ir padeda mokyklose, kuriose internetas nestabilus.

Svarbus yra praktinis rezultatas: klasę, kuriai taisyti prireiktų valandų, galima užregistruoti per kelias minutes.

7. Testo pritaikymas nepradedant nuo nulio

Kiekvienoje klasėje mokiniai turi skirtingus poreikius. Kai kuriems reikia tiesioginės kalbos. Kitiems naudingi trumpesni pasisakymai. Taip pat yra užsienio studentų, dvikalbių mokyklų ir kontekstų, kuriuose įvertinimo vertimas skiriasi.

Problema ta, kad testo pritaikymas rankiniu būdu dažniausiai virsta kitu visu darbu. Mokytojas turi išsaugoti vertinamą turinį, supaprastinti tekstą, peržiūrėti kiekvieną klausimą ir užtikrinti, kad pritaikyta versija išliktų teisinga.

Ilmuno padeda šiame procese pritaikyti testą. Priemonė gali supaprastinti teiginius arba išversti vertinimą į kitą kalbą, išlaikant originalią pedagoginę idėją. Mokytojas jį peržiūri prieš naudodamas, kaip ir bet kurią svarbią testo dalį.

Tai nepaverčia įtraukimo į stebuklingą mygtuką. Tačiau tai pašalina dalį veiklos naštos, kuri neleidžia laiku įvykti daug gero prisitaikymo.

Kai šiuo metu įrankis sutaupo laiko, mokytojas įgyja erdvės daryti tai, kas iš tikrųjų svarbu: pažvelgti į mokinį, suprasti poreikį ir nuspręsti, kaip geriausiai įvertinti.

8. Diagnoze tampantys užrašai

Svarbu greitai Corrigir. Tačiau didžiausia vertybė atsiranda vėliau: supratimas, ko klasė išmoko ir ką reikia peržiūrėti.

Pataisymo pabaigoje Ilmuno suskirsto rezultatus į ataskaitas. Mokytojas gali matyti klasės vidurkį, pažymių pasiskirstymą, vieno klausimo sėkmės rodiklį ir taškus, kur daugeliui mokinių buvo sunku.

This type of information changes the next class. Jei didelė klasės dalis klaidingai atsako į tą patį klausimą, turinį gali tekti pakartoti. Jei alternatyva pritraukė daug studentų, ji gali atskleisti dažną klausimą. Testas nustoja būti tik išvada ir tampa planavimo įrankiu.

Rezultatus taip pat galima eksportuoti į mokyklos naudojamas skaičiuokles ir sistemas. Ilmuno nesistengia pakeisti visos mokyklos rutinos. Jis telpa į jį ir sumažina sunkiausią dalį.

9. Rūpestis už paprastumo

When a tool works well, it looks simple. Tačiau šis paprastumas priklauso nuo kelių pasirinkimų, padarytų užkulisiuose.

Ilmuno naudoja tą patį taisymo branduolį iPhone, Android ir žiniatinklyje. Tai padeda išlaikyti nuoseklumą: testo skaitymas nesikeičia, nes mokytojas naudoja kitą įrenginį.

Pataisymai, kai tik įmanoma, atliekami mobiliuoju telefonu, siekiant būti greiti ir gerbti mokinio privatumą. Interneto platforma buvo sukurta taip, kad būtų gerai įkeliama įvairiose vietose. Mokėjimai vyksta per pripažintus teikėjus, nesaugodami kortelės duomenų Ilmuno.

Net kreditų pirkimas buvo sukurtas taip, kad netrukdytų korekcijai. Jei mokytojas atsidūrė krūvoje testų, sistema neturėtų pertraukti biurokratijos blogiausiu momentu.

Šios detalės neatrodo iš pirmo žvilgsnio. Tačiau jie yra tie, kurie daro įtaką, kai įrankis nustoja būti naujas ir tampa mokytojo savaitės rutinos dalimi.

10. Esmė: laiko grąžinimas mokytojui

Ilmuno nesistengia iš naujo išradinėti švietimo. Jame nenurodyta, kokią metodiką mokytojas turi naudoti, taip pat nepakeičiama klasę išmanančių žmonių patirties.

Pasiūlymas yra tiesesnis: sumažinti mechaninio vertinimo užduotims skiriamą laiką. Sukurkite testą su mažesne trintis. Spausdinkite skirtingas versijas neperdirbdami. Corrigir savo mobiliajame telefone per kelias sekundes. Paverskite užrašus diagnoze. Visa tai darykite, išlaikydami atsakingą mokytoją.

Tiems, kurie moko, mažai dalykų yra tokie vertingi kaip kokybiškas laikas. Laikas geriau parengti paaiškinimą. Laikas pasikalbėti su studentu. Laikas pailsėti be kaltės jausmo. Laikas grįžti į kambarį su energija.

Ilmuno galima naršyklėse, iPhone ir Android. Tai nemokama, norint sukurti paskyrą nereikia kredito kortelės. Mokytojas gali atlikti testą su tikra klase ir praktiškai pajusti, kiek laiko praeina savaitė.

Sukurkite įrodymą. Spausdinti. Ištaisykite savo mobiliajame telefone. Išnaudokite bet kurį laiką, kad mokytumėte geriau.